新竹縣政府為加強推動原住民族教育，提高全體國民多元教育素養，依原住民族教育法於五峰國小設置原住民族教育資源中心，今年獲國教署補助325萬元，除建置中心硬體設施設備外，也規劃了族語相關課程、教材及活動等，計畫內容有五大項，分別為中心營運、提升族語能力、E化學習(族語教學素材)、多元教材設計及研發、辦理原住民族教育相關研習或活動。今(24日)於五峰國小舉行揭牌典禮，教育處長楊郡慈、五峰鄉長葛忠義、原民會賽夏族族群委員高美容等一同到場祝賀。揭牌儀式現場也展出中心辦理之手工繪本研習作品。學員不只有原住民籍教師，每一位教師都將原住民文化用自己能理解的方式呈現出來，這些作品不只加深自己對原住民文化的理解，在教學時更能吸引學生，讓原住民文化得以推廣。
縣長楊文科表示，竹縣境內原住民族有泰雅、阿美、賽夏、排灣、布農、太魯閣、卑南、魯凱、賽德克等族。就族群人口言，以泰雅族最多(占75%)，其次為阿美族 (占9.0%)，賽夏族 (占7.4%)居第三，排灣族 (占2.6%)居第四、布農族等其他由外地移居者較少；就分布狀況言，達60%的原住民族人口設籍在尖石鄉及五峰鄉，餘則分布在竹東鎮、湖口鄉及竹北市各都會區。可見縣內族群多元，再加上竹縣國中、小原住民學生人數有2千7百多位，所以原住民族教育資源中心的設置，可使原住民族文化得以推廣及普及化，讓更多人得以感受到原住民族文化之獨特及多彩。
教育處長楊郡慈表示，原教資源中心是以「建構優質友善環境，發展卓越學習素養、傳承民族語言文化、實踐多元文化社會」為目標，設有行政組、課程教學組及圖書資訊組，提供建構原住民族教育資源平台、發展原住民族教育課程與教學教材、傳承原住民族教育相關文物與資訊、建置原住民族教育語言文化教育事項協助以及其他有關原住民族教育事項支援。
原教資源中心的願景為跋․傳承․分享。「跋」的字根意思是「在山上行走」！原住民族教育在現今數位化、全球化、資訊化，甚至大數據時代來臨，如何透過建置資源中心以多元文化觀點加強學生自我認同感及學科能力提升是刻不容緩的事。
另外，部落耆老日漸凋零，而原住民族歷史文化內涵豐富與自然智慧是台灣獨一無二的美麗瑰寶，更加深保存、傳承、分享的意識與力量，帶動了解原住民族的底蘊，每個人都能成為原住民族教育文化傳承使命的種子老師，不僅僅持續在山上行走，分享傳統文化及永續傳承，更要走進都會乃至國際間，繼續學習，不斷創新、勇於精進，並培育部落及縣內新世代，使原住民族教育完整被保存與傳遞，是建置原住民族教育資源中心的使命！